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Nous sommes les " maîtres "d'un Fox à poil dur, Fox Terrier Wire ou tout simplement un "Milou".
De nombreuses pages sur le Net sont consacrées à ce chien hors du commun, il suffit de taper Fox Terrier ou Milou pour voir défiler des pages de louanges et d'anecdotes plus succulentes les unes que les autres...





Tilt est né le 30 juillet 2002. C'est un amour - bien que la tête soit beaucoup plus dure que son poil ! 

Il n'a rien de plus que les autres chiens de sa race en dehors du fait que c'est "le notre" et que nous l'adorons. Pour ceux qui ne connaissent pas cette race, voir une BD Tintin & Milou...
Nos enfants sont mariés, ce petit monstre compense notre besoin affectif. Il nous donne des tonnes d'amour, est complètement pourri, donc mal élevé. Notre excuse est qu'il lui est arrivé un grand malheur très jeune mais aussi que ça continue...

COMPRENDRE SON CHIEN

Vendredi 10 avril 2009 5 10 /04 /Avr /2009 14:30



Résultat d'une enquête réalisée aux Etats-Unis :

50% des enfants de moins de 12 ans se font mordre par un chien ! Ce taux est encore plus élevé chez les enfants de moins de 5 ans.

Les morsures n'étant que rarement déclarées, on peut supposer que ce chiffre est beaucoup plus important !

En Grande-Bretagne on enregistre une moyenne de 200 000 morsures par an ! Près de la moitié de ce chiffre concerne les enfants qui sont le plus souvent touchés au visage.

Si le plus généralement ces morsures sont bénignes, il est intéressant de noter qu'elles sont faites par un animal que l'enfant connaît.


Il est essentiel d'apprendre aux enfants comment se comporter avec un chien mais aussi d'apprendre au chien comment se comporter avec les enfants.


Une morsure est toujours traumatisante. L'enfant risque de ne plus avoir confiance en son propre animal et d'avoir peur de tous ceux qu'il croisera par la suite.


Pourquoi un enfant a t-il plus de chance de se faire mordre qu'un adulte ?

- Parce qu'il se déplace rapidement (la vitesse réveille l'instinct de chasseur du chien)

- Parce qu'il crie d'une voix aiguë (cela excite et effraie le chien)

- Parce qu'un enfant est petit, ce qui le place à hauteur des yeux de l'animal et le rapproche de la gamelle,

- Parce que l 'enfant adore taquiner un chien avec des aliments ou des objets,

- Parce que l'enfant poursuit le chien avec un bâton ou un autre objet que le chien voit comme une menace. Souvent l'enfant force le chien à entrer dans un espace clos et l'animal pris au piège, terrorisé, attaque pour « sauver sa vie » !

 

 

 

 

 

 


Les règles :


Avant d'acquérir un chien :

Les parents doivent bien savoir que même si leur enfant ne cesse de réclamer un chien, ce sera à eux d'assumer les 90% du travail d'entretien. Ils doivent donc y être prêts.

Le choix du chien doit correspondre à l'état d'esprit et au mode de vie de la famille. Il faut tenir compte de la taille, du caractère et des spécificités de sa race.


Le dressage :

Apprendre au chien à rester calme en présence des enfants et à ne pas mordre, même pour jouer. Un animal stérilisé est souvent moins agressif.

S'assurer que le chien est bien « à sa place » dans le foyer et qu'il reconnaisse ses maîtres comme les leaders.

 

 

 

 

 

 



Ce que l'enfant doit apprendre :

- Repérer les signes d'agressivité chez un chien et se tenir à l'écart d' un chien qui affiche l'un de ces signes. :

      Oreilles basses en arrière,

      Babines retroussées ou frémissantes,

      Crocs saillants,

      Grognements,

      Pupilles dilatées,

      Poils du dos hirsutes,

      Corps tendu et immobile...


- Savoir le câliner avec douceur et le traiter correctement et avec respect.

- Ne jamais toucher un animal qu'il ne connaît pas.

- Ne toucher un animal connu que si on en a la permission.

- Ne jamais envahir l'espace vital d'un chien. Quand un chien est bloqué, qu'il n'a pas la possibilité de s'échapper, il attaque pour défendre sa vie.

- Ne pas aller au devant d'un chien, il faut le laisser s'approcher et le laisser sentir le dessus de la main. S'il ne veut pas venir, il faut le laisser tranquille.

- Ne jamais approcher un chien par derrière.

- Ne jamais caresser un chien en posant la main directement sur la tête (signe de dominance) mais plutôt sur la joue.

- Ne jamais regarder un chien droit dans les yeux.

- Ne jamais approcher son visage à quelques centimètres de sa truffe.

- Pour faire comprendre à un chien que l'on n'a que de bonnes intentions à son égard, il faut le regarder rapidement puis détourner le regard - recommencer plusieurs fois jusqu'à ce que l'animal se calme.

- Ne jamais taquiner un animal avec de la nourriture ou un jouet.

- Ne jamais s'approcher d'un animal attaché à une chaîne.

- Ne jamais toucher ou s'approcher d'un animal errant.

- Ne jamais toucher à un animal qui mange (il croirait que l'on tente de lui voler sa nourriture).

- Ne jamais toucher à la gamelle,

- Ne jamais tenter de prendre un jouet ou un os dans la gueule du chien.

- Ne jamais toucher à un animal qui dort (il peut avoir peur et avoir le réflexe de mordre).

- Ne jamais s'interposer quand deux chiens jouent ou se battent.

- Quand le chien mordille, arrêter le jeu et cacher ses mains dans les poches sans bouger.

- Ne jamais crier et fuir en courant en présence d'un chien. Si le chien s'approche, il ne faut pas bouger, ne pas crier, ne pas le regarder et s'éloigner lentement en gardant les bras croisés.

- Ne pas confondre un chien avec une peluche. Certains n'aiment pas être calinés. Tous ont horreur d'être malmenés !


Conclusion :

Il ne faut jamais laisser seuls, même quelques minutes, un chien et un jeune enfant.


Un chien est un animal, même de petite taille, il peut être dangereux.








 

Par TILT - Publié dans : COMPRENDRE SON CHIEN - Communauté : Chiens
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Vendredi 7 novembre 2008 5 07 /11 /Nov /2008 15:19


Avant de dresser son chien, il est utile de savoir comment il perçoit le monde. Son apprentissage se fait de différentes manières :


L'apprentissage lié à l'instinct : dès sa naissance le chiot « sait » chercher les tétines de sa mère car il « sait » qu'il doit manger pour survivre.

L'instinct de chasseur est inné chez le chien adulte même pour le chien de compagnie à qui la nourriture est pourtant fournie en abondance.


L'apprentissage lié à l'éducation : depuis des siècles, la sélection humaine a ajouté un caractère à son profil pour l'adapter à nos besoins :

- les retrievers rapportent le gibier,

- les pointers sont des chiens d'arrêt,

- les terriers creusent...

Vouloir apprendre à un maltais à rapporter s'avérera très difficile.

Bien que chaque chien ait son caractère propre, quand on choisit un chien de race on en connaît déjà (à priori) les grandes lignes.




L'apprentissage lié à l'environnement et à l'expérience. Comme un enfant apprend par mimétisme, en regardant les faits et gestes de ses parents, un chiot, dès sa naissance enregistre des informations sur le monde qui l'entoure par le biais de sa fratrie, de sa mère et des humains qui s'en occupent. Le chiot a besoin d'imiter ses frères et sœurs et les autres chiens pour se construire. Si le chiot est séparé trop tôt de la portée il aura une lacune importante dans son éducation. Les chiots ont besoin de chahuter et de jouer à se battre pour apprendre à interpréter les signaux qui permettent de communiquer, maîtriser son envie de mordre et comprendre les niveaux hiérarchiques.

Quand on introduit un chiot chez soi, on en devient responsable. Il faut faire en sorte qu'il se sente bien, que son environnement soit propice à son éducation et à son développement.

Il faut le socialiser pour qu'il n'ait pas peur des autres humains et lui faire vivre des expériences variées (sous surveillance et de façon adaptée) afin de stimuler ses sens et son cerveau.


L'apprentissage lié au conditionnement :

Le conditionnement « opérant » : donner une récompense au chien quand il s'assoit et rien quand il n'obéit pas va rapidement lui faire comprendre qu'il a tout intérêt à faire ce qu'on lui demande.

Le conditionnement « classique » : consiste à utiliser les associations d'objet, de son ou d'odeur à une activité. Le bruit de la laisse indique la sortie en promenade, la sonnette de la porte indique l'arrivée d'une personne, la clinique vétérinaire est souvent associée à la douleur ou la séparation.


Le chien a soif d'apprendre. Son cerveau a besoin d'être stimulé. Dresser et éduquer son compagnon demande de la patience mais c'est une activité positive, c'est l'occasion de passer ensemble un moment agréable.








Par TILT - Publié dans : COMPRENDRE SON CHIEN
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Vendredi 25 janvier 2008 5 25 /01 /Jan /2008 01:28
 

 



De nombreux jouets pour chien sont destinés à des jeux entre le maître et l’animal.

 

Les cordes à lancer sont faites pour que chacun tire de son côté dès que le chien a rapporté l’objet.



Fox terrier et son jouet


 

Ces jeux bien que ne présentant pas d’intérêt éducatif ne sont pas dangereux à condition de respecter ces règles :

 
C’est toujours le maître qui gagne !
 

Le maître doit pouvoir retirer l’objet de la gueule de l’animal à n’importe quel moment sans que celui-ci proteste en tirant dessus et encore moins en grognant !

 

 

 

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Pratiquement tous les chiens aiment ce jeu. Il est déconseillé de laisser de petits enfants y jouer sans surveillance car les choses peuvent dégénérer très vite.

 

Si l’animal grogne méchamment (pas comme s’il chantait), commence à s’exciter, devient agressif, il faut cesser IMMEDIATEMENT le jeu – peut-être définitivement.

 

Beaucoup de terriers et de chiens de garde ont un caractère dominant. Il faut les surveiller de très près.

 

Le terrier aime secouer son jouet comme si c’était un rat. Le jeu de la corde est un excellent moyen pour lui de défouler sa pulsion naturelle et ne représente donc aucun danger (attention aux doigts !).


Fox terrier qui "tue" sa proie


 

Pour le dressage des chiens policiers qui doivent apprendre à attaquer et à mordre, on a souvent recours à ce type d’accessoire.

 

Il appartient au maître de savoir quel jeu peut être partagé avec son compagnon et quel jeu lui interdire.





Par TILT - Publié dans : COMPRENDRE SON CHIEN - Communauté : Chiens
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